jueves, 15 de enero de 2009

Red socioproductiva UNESR

La seguridad alimentaria, es el reto que debe seguir impulsandose, desde la red socioproductiva, agroecologica que desde hace un año funciona desde la universidad, con el fin de crear un tejido socioproductivo para la transformación y conservación de las zonas consideradas como aptas para la producción , esta red esta conformada por los siguientes actores, IPLAT, IDECYT, CEPAP, Núcleo Valles del Tuy, Sector la culebra, Sector Urapal, Sector junquito, simón de Gáurico en Lara, Radio San diego, Monte Carmelo guatopo TV, Cooperativa Mijares, Dirección Nacional de Extensión, Mujeres ,Luchadoras de Rio Negro, el objetivo de la red socioproductiova es generar propuestas consonas con las politicas que tiene el estado para socializar la alimentación y mejorar la calidad de vida de los habitantes de Venezuela. Hoy 15 de enero en la sede del IDECIT, se realizo un conversatorio entre los miembros de la Red socioproductiva, y se plantea realizar una propuesta, a la Universidad para aprovechar la producción de las diferentes estaciones experimentales, desde lo tecnico, hasta lo formativo. Otro de los aspectos que se plantean desde la Red, es la comercialización de los diferentes productos agrícolas que los campesinos, dia a dia cultivan y generar propuestas donde parte de la producción pueda ser llevada a ferias campesinas en las comunidades, la red tambien plantea realizar diagnosticos que permitan conocer la realidad en cada serctor agricola. Desde este espacio seguimos contribuyendo con impulsar la seguridad alimentaria, sana y agroecologica.

domingo, 28 de diciembre de 2008

La Agroecologia bases cientìficas para una agricultura sustentable

La producciòn de alimentos en la actualidad se encuentra cada dìa màs en peligro, el uso de los quimicos, como una forma de producirlos rapidamente, estàn generando peligros irreversibles al planeta, y por ende al ser humano, se trata entonces de revertir urgentemente el uso de las tecnologias agroquimicas,las cuales son costosas y degradantes, por tecnologìas seguras para el medio ambiente y para la salud de los consumidores.
Es importante en este orden de ideas destacar los esfuerzos que se vienen haciendo principalmente en Venezuela, un grupo de investigadores y de agricultores que sostienen que es posible sembrar, y obtener rendimientos usando tecnologias biodegradables y el ingenio del agricultor, sustentado en lo que se produce o se genera de la misma tierra, para asì tener una agricultura autosuficiente y sustentable. Es evidentente entonces rescatar la agrocecologìa como una disciplina que provee los principios ecològicos basicos para estudiar, diseñar y manejar agroecosistemas que sean productivos y conservadores der recurso natural, y que sean justos y socialmente viables.
La agroecologìa no puede entenderse como una ciencia individual, por el contrario se convierte en colectiva cuando los investigadores, entienden el potencial que se encuentran en los campesinos en sus saberes, quienes desde hace mucho tiempo manejan sus cultivos de una manera natural con lo poca intervenciòn de los agroquimicos que ademàs de contaminar nuestros cultivos y nuestras sabanas se hacen inacccesibles por los costos implicitos en los mismos. Se trata asì de crear sinergias que contribuyan al rescate del equilibrio natural que provienen de los mismos cultivos, los suelos, la luz solar, la humedad y todos los nutrientes naturales que emergen de la naturaleza.
Es asì que desde la lìnea de Investigaciòn GACD, se impulsa proyectos que se manejan la agroecologia como una manera de rescatar los saberes de nuestros campesinos, y hacer nuestros cultivos, mas sanos. Para esto se hace necesario conocer las experiencias que tienen nuestras comunidades y multiplicarlas para lograr conservar el equilibrio de nuestro planeta, en esta busqueda de conocimientos, nos acercamos al Estado Barinas estado de por sì rico en grandes sabanas para cultivos y con grandes cantidades de reservas de agua, donde algunos campesinos ya se encuentran practicando cultivos agroecologicos. Este acercamiento se produjo entre los dìas
entre los dìas 14,15,16,17 de diciembre, donde en compañia de productores de la red socioproductiva que viene construyendose, con apoyo del IDECIT, y del Nùcleo Valles del Tuy, un grupo de campesinos del Estado miranda y participantes y profesores del Servicio social comunitario, compartieron experiencias de aprendizaje existentes en este Estado.

jueves, 27 de noviembre de 2008

Las líneas de Investigación en el UNESR.-Valles del Tuy

El 10 de noviembre se realizo en el núcleo de la UNESR-Valles del Tuy, un encuentro de las líneas que hacen vida en la Unesr, el llamado fue realizado por la Dra. Violeta Tovar coordinadora del CDCHT, para el evento se conto con el apoyo del Director del Núcleo Prof. Richard Castro quien abrió el evento. Se presentaron los avances que tienen las líneas de LetroEscritura, coordinada por el prof. Guillermo, Linea de Investigación Gestión Administración comunidad y Desarrollo, quienes hasta este momento han cumplido con los requisitos establecidos por la UNESR, como estar inscrita en su banco de datos, estas líneas presentaron los avances que han tenido en estos últimos años, y mostraron a los asistentes, las diferentes investigaciones que llevan a cabo, la línea GACD, hizo enfasis en su proyecto bandera financiado por la LOCTI, llamado Mini Granjas Integrales (familias solidarias) por otra parte la Línea en cultura, explico los avances que en esta materia llevan a cabo, y se presentaron dos nuevas líneas la de orientación coordinada por la Prof. Dalila Gomez, y la linea de matematica coordinada por el prof. Armando. Para estas nuevas líneas todo el exito y el apoyo desde la línea GACD.

martes, 4 de noviembre de 2008

La escuela campesina en Urapal.





El desarrollo de la Escuela Campesina en Urapal, constituye un proyecto conjunto UNESRVALLESDELTUY-IDECIT-COMUNIDAD, se pretende desde este espacio construir escenarios propicios donde las comunidades se apropien de los saberes existentes en sus comunidades, y existente en el individuo, que parten de nuestra cultural ancestral, donde se transmite de generaciòn a generaciòn los saberes. Se plantea generar saberes propicios al desarrollo de granjas integrales agroecologicas, la lombricultura, siembra de arboles frutales,, producciòn de alimentos alternativos para cria de pollos, cria de conejos, ect. con tècnicas que propicien la posibilidad de mantener y sostener granjas en pequeñas escalas apropiandose de los conocimientos existentes en nuestras comunidades. El impacto que esta escuela tendrà en la comunidad se conjuga con los planes estratègicos de Seguridad alimentaria, y de masificaciòn de saberes. Esta escuela rompera con los paradigmas existente en los modelos de investigaciòn educativa que existen en la actualidad, donde el positivismo y el racionalismo aùn permanecen en los modelos educativos. La idea de esta escuela es crear un modelo diferente de desarrollo rural campesino sustentable. Algunas de las actividades que se han realizado en la escuela campesina, Primer Taller de sustentabilidad, cursos de contabilidad (acompañamiento de participantes de la ley de servicio social comunitario.) etc. Se habla en primera instancias de grupos de campesinos que tienen como norte defender sus tierras, producciòn de alimentos con tecnicas agroecologicas, uso de semillas autoctonas. Las experiencias seràn variadas y se apuesta a la consolidaciòn de la escuela y a la construcciòn de nuevas relaciones y sociabilidad entre los campesinos.

jueves, 23 de octubre de 2008

Comunidad de Urapal




Sistematizando algunas actividades del proyecto

Las diferentes experiencias que desde la Universidad Simòn Rodriguez Nùcleo Valles del Tuy, se mantiene con la comunidad de Urapal, se vienen sistematizando constantemente, se busca con esto ir analizando cuales son las debilidades las fortalezas que tiene el proyecto, es indudable que la comunidada Urapareña tiene caracteristicas especiales en cuan to a la Organizaciòn ya que han impulsado el consejo comunal, y obtenidos fondos de los entes financieros del estado lo que ha contribuido a profundizar los proyectos que se vienen generando en esta comunidad, para nombrar algunos, se encuentra en curso el proyecto de granjas en pequeñas escalas que busca mejorar la calidad de vida de los habitantes de las zonas, estas granjas en su mayoria son atendidas por las madres, quienes se dedican a la siembra y a la cria de animales domesticado, otros de los proyectos que se esta manejando en la comunidad van orientado en la formaciòn y para ello se esta dando impulso a la escuel granja campesina, en donde todas y todos estan comprometidos, ya que entienden que sin formaciòn no hay posibilidades de desarrollo, e este sentido es preciso destacar el aporte que desde el servicio social comunitario se le ha dado a la comunidad, los participantes con sus saberes formalizados han desarrollados talleres en el àmbito de contabilidad y manejo de libros, ademàs de practicas administrativas necesarias para el manejo de recursos existente en el banco comunal.